文章目录

摘要

Abstract

1 前言

1.1 研究背景

    1.1.1 大众对国标舞认知误区

    1.1.2 国标舞的发展离不开艺术创作

    1.1.3 高校国标舞教育不应仅停留于技术层面,应担起人才培养的责任

1.2 研究意义

    1.2.1 理论意义

    1.2.2 实践意义

1.3 研究任务

1.4 文献综述

    1.4.1 相关概念的界定

    1.4.2 国标舞剧目的相关研究

    1.4.3 舞蹈人才培养的相关研究

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

    2.2.1 文献资料法

    2.2.2 问卷调查法

    2.2.3 访谈法

    2.2.4 数理统计法

    2.2.5 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3.1 国标舞剧目课程开设的现实依据

    3.1.1 社会发展需要

    3.1.2 专业建设需要

    3.1.3 学生发展需要

3.2 首都体育学院舞蹈表演专业开设国标舞剧目课程的必要性

3.3 首都体育学院舞蹈表演专业开设国标舞剧目课程的可行性

    3.3.1 学校场馆设施及资金支持

    3.3.2 师资力量及教师态度

    3.3.3 学生情况及学生意愿

    3.3.4 限制性因素及策略

3.4 首都体育学院舞蹈表演专业开设国标舞剧目课程的构建研究

    3.4.1 国标舞剧目课程类别和目标

    3.4.2 国标舞剧目课程内容的选择与组织

    3.4.3 国标舞剧目课程教学方法的选择

    3.4.4 国标舞剧目课程学时分配与开课时间安排

    3.4.5 国标舞剧目课程教学场地与器材

    3.4.6 国标舞剧目课程考核与评价

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

参考文献

致谢

附件1 首都体育学院领导访谈提纲

附件2 国际标准舞专家访谈提纲

附件3 首都体育学院国际标准舞专项教师访谈提纲

附件4 首都体育学院国际标准舞专项学生调查问卷

附件5 专家对问卷效度评价量表

附件6 首都体育学院舞蹈表演专业课程结构表

附件7 首都体育学院舞蹈表演专业各学年周数分配表

文章摘要:毛泽东同志在其研究中指出,“人是第一可宝贵的”。这里所述的“人”指的就是“人才”,人才的培养是最为重要的事。那么人才的培养依附于教育。我国国标舞的教育突出表现在学历教育。教育为我国国标舞带来了空前的发展规模,教育也极大程度决定着国标舞未来发展的广度和深度。就目前社会发展,国际标准舞剧目作品已经成为一种新的流行发展趋势,各大专业院校也都开始着手国标舞剧目课程教学并取得很好的效果。该课程实用性强,且能锻炼学生编创、表演等多方面能力。首都体育学院目前仅在国标舞主项课程中涉及部分关于剧目教学的内容,尚未专门开设此课程,其原创剧目《蕙·香销》在第三届全国体育院系大学生体育艺术节比赛中脱颖而出,最终荣获金奖。首都体育学院亦应顺应国标舞发展潮流和教育发展的趋势,开设国标舞剧目课程以获得更大成效。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,围绕首都体育学院开设国标舞剧目课程进行可行性调查,归纳总结首都体育学院开设该课程的优势和限制因素并提出策略,为该课程的开设构建一套可行性较强的方案。旨在为首都体育学院开设国标舞剧目课程提供思路,并尽早将开设国标舞剧目课程的这一想法落到实处。最终得出以下结论:（1）国标舞剧目课程开设的现实依据包括社会发展需要、专业建设需要以及学生发展需要。国标舞剧目发展可以提升舞蹈的艺术性,满足新时代对社会主义文艺发展的新要求,社会各类国标舞艺术表演赛为剧目发展提供了良机。高校培养的国标舞人才不应仅是竞技人才,要注重人才培养的多方面发展。（2）根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》舞蹈类专业的培养目标、规格、课程体系等相关要求,结合首都体育学院国标舞人才培养目标等因素,首都体育学院有必要开设国标舞剧目课程。（3）基于对首都体育学院国标舞软硬件条件的深入分析,在场馆设施、学校态度、教师能力及态度、学生能力及态度几方面均满足国标舞剧目课程开设的必要条件,且在调查对象中,全部专项教师和90%以上的学生对该课程的开设持有积极肯定的态度,故首都体育学院开设国标舞剧目课程有较高的可行性。（4）对国标舞剧目课程的课程类型、学期学时安排、课程内容、考核方式等方面进行了构建。本研究对国标舞剧目课程构建结果为:该课程应设为专业必修考试课;根据现有实际情况可安排在第4-5学期,每周4学时;课程应包括理论部分、实践部分和考核部分;课程内容应主要涉及编创技法和剧目创作;考核应包括平时成绩、理论考试和剧目成品考核,可以采用教师评分和学生互评按一定比例相结合的方式,相关的舞台实践经历可作为该课程成绩的加分项。

文章来源：《首都体育学院学报》 网址: http://www.sdtyxyxbzz.cn/qikandaodu/2022/0130/636.html